Mit Taststock und Rollstuhl auf dem Schulhof

Eigentlich ein bekannter Weg; aber mit dem Rollstuhl birgt die Strecke vom Grundschul- und Gesamtschulgebäude auch das eine oder andere Hindernis.

22 07 01 GesamtschuleFreudenberg. (01.07.2022) In der Jahrgangsstufe acht der Gesamtschule Freudenberg fand kurz vor den Ferien ein Projekttag zum Thema „Leben mit einem Handicap“ in Kooperation mit dem Dunkelcafé Siegen statt. Nach einem  interessanten Vortrag von Jan Meyer-Krügel erhielten die Schülerinnen und Schüler einen ersten Einblick über die möglichen Schwierigkeiten, denen Menschen mit Handicap täglich gegenüberstehen. Anschließend wurden in Kleingruppen verschiedene Projekte durchgeführt. Dadurch lernten die Schülerinnen und Schüler, mit Blindenschrift ihre Namen zu schreiben.

 

Freudenberg. (01.07.2022) In der Jahrgangsstufe acht der Gesamtschule Freudenberg fand kurz vor den Ferien ein Projekttag zum Thema „Leben mit einem Handicap“ in Kooperation mit dem Dunkelcafé Siegen statt. Nach einem  interessanten Vortrag von Jan Meyer-Krügel erhielten die Schülerinnen und Schüler einen ersten Einblick über die möglichen Schwierigkeiten, denen Menschen mit Handicap täglich gegenüberstehen. Anschließend wurden in Kleingruppen verschiedene Projekte durchgeführt. Dadurch lernten die Schülerinnen und Schüler, mit Blindenschrift ihre Namen zu schreiben. Sie erprobten, Rampen und Hindernisse mit einem Rollstuhl zu überwinden, wobei sich bereits kleine Kanten und abgesenkte Bordsteine als Hindernisse erwiesen.

Es gab ein Frühstück, das sich jeder selbst „blind“ zubereitete und schmecken ließ. Außerdem wurde den Jugendlichen die Möglichkeit gegeben, mit Hilfe eines Taststocks den Weg von einem Schulgebäude ins nächste Gebäude und wieder zurück zu finden. Hierbei erwiesen sie sich als richtige Profis, was wohl daran lag, dass sie diese Wege seit vier Jahren regelmäßig begehen. Dennoch stellten sie auch bei dieser Station Schwierigkeiten fest, die Menschen mit einer Sehbehinderung den Alltag erschweren, wie beispielsweise das Öffnen von Türen. Eine besondere Herausforderung stellte das Überqueren eines vollen Pausenhofes mit einem Taststock dar. Dabei lernten die Schülerinnen und Schüler auch einiges über das Verhalten ihrer „sehenden“ Mitschülerinnen und Mitschüler.

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